jueves, 23 de noviembre de 2017

NÚMEROS GRANDES

Estos niños no dejan de sorprenderme ...hoy querían formar números más grandes!!
Así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos formado números hasta las unidades de millar.
Y yo me pregunto...pero si para pasar a primero sólo tienen que conocer hasta el 9!?




miércoles, 15 de noviembre de 2017

miércoles, 8 de noviembre de 2017

Formacion del Sistema Solar

QUÉ PASÓ DESPUÉS DEL BIG BANG

Esta mañana he tenido una conversación en gran grupo con mis chicos que me ha dejado maravillada.

Como sabéis ya habíamos trabajado con ellos la lectura del Big Bang que tanto les gustó y tan motivados les tiene... así que nos hemos sentado a charlar y pensar sobre que pasaría después de todo aquello y a anotar las dudas que nos iban surgiendo.

Como me hubiera gustado grabar esta conversación, estaban tan ilusionados intentando buscar razonamiento lógico a sus creencias y justificándolas frente a los demás...

He podido comprobar que tienen capacidad de plantearse dudas, de rebatir argumentos a los demás, argumentando los suyos, de asumir y respetar opiniones de los demás desde el respeto... poco he tenido que hacer yo, sólo guiarlos en algún momento, ya que ellos mismos se iban rebatiendo unos a otros...y todo desde la inocencia de niños y niñas de cinco años.

Os dejo algunos aspectos que hemos recogido y sobre los que nos toca trabajar ahora...porque habrá que solucionar y buscar respuesta a esas dudas, no?



martes, 31 de octubre de 2017

BIG BANG

Al principio de todos los tiempos, incluso antes de lo que hoy conocemos como tiempo y espacio, lo único que existía era una total oscuridad...

Así empezaba nuestra historia esta mañana, para escucharla nos hemos desplazado al aula de apoyo que es pequeñita y está muy oscura...

Imaginaos sus caritas cuando nos hemos sentado a  escuchar la historia de cómo empezó todo.

En un momento de la lectura... cuando llegó la gran explosión...hice explotar un globo negro del que cayeron multitud de purpurinas y estrellas encima de dos cartulinas negras...ahí estaba el principio de todo...las estrellas. 

Luego cada uno ha formado con el dedo su galaxia y más tarde en clase, en papel de acetato han creado la propia. Mañana las podremos despegar y pegar en las ventanas.

jueves, 26 de octubre de 2017

SISTEMA DECIMAL

Hemos presentado en clase el SISTEMA DECIMAL. 

Primero hemos visto las formas en que se representan  (perla, barra, placa y cubo).

Después cuánto valen 1, 10, 100, 1000 y cómo se escriben estos números. 

Después los hemos asociado cantidad -grafía.



SUMANDO CON LLEVADAS

Estos niños no dejan desorprenderme...querían sumar números más grandes así que nos hemos puesto manos a la obra . 

Hemos aprendido a sumar con llevadas. Para eso necesitamos un compañero que nos haga de "banco" para que nos vaya cambiando las 10 unidades que nos llevamos por una decena.

De esta forma aprenden el valor real de la suma, para ello previamente hemos trabajado mucho el valor posicional de las cifras del número. 

Así el 12 por ejemplo no es 1 y 2 sino q es 1 decena y 2 unidades. 

Les ha gustado mucho, ya querían sumar más y más números grandes ...así que auguro que en poco tiempo estaremos llevándonos decenas y sacando centenas.

Las matemáticas pueden ser muy interesantes cuando se comprende qué estamos haciendo...





lunes, 23 de octubre de 2017

PONENCIA EN EL CEP DE CASTILLEJA DE LA CUESTA

Buenas noches familias

Queríamos compartir con vosotros que está tarde hemos estado en el Centro de profesorado de Castilleja de la Cuesta compartiendo nuestra experiencia con maestras/os de la zona.
Hemos estado contando cómo trabajamos con vuestros hijos e hijas el área del lenguaje desde la metodología Montessori.

Estamos muy agradecidas porque nos brinden esta oportunidad de hacerlo llegar a más miembros de la comunidad educativa y de poder seguir sembrando esa semillita en todos aquellos que como nosotras, piensan que se puede aprender y enseñar de otra forma y que abogan por un cambio hacia una escuela pública de calidad. 

Como siempre, Gracias, porque sin vosotros, esto no sería posible.



martes, 10 de octubre de 2017

lunes, 9 de octubre de 2017

CUANDO LLEGA ESE MOMENTO EN QUE LO LEEN TODO...

Hay niños de la clase que se encuentran en ese momento en que van leyendo absolutamente todo lo que ven.
Hoy les he sacado unas imágenes reales clasificadas por categorías  (animales, alimentos, ropa....) con las etiquetas de su nombre y ha sido precioso comprobar como lo leían todo y me pedían más...

Pronto se asociaron por parejas y organizaban diferentes juegos, yo pongo una imagen y tú buscas su etiqueta, te pongo varias y tienes que adivinar de cuál se trata...

Desde luego era maravilloso verlos, a veces hacían tanto esfuerzo para convertir esos sonidos en palabra que cuando la descifraban se iluminaba sus caritas.

No puedo más que concluir que el interés y motivacion de los niños es el verdadero motor del aprendizaje. 








jueves, 5 de octubre de 2017

BARRAS ROJAS Y AZULES


Hemos trabajado en clase la numeración con las barras rojas y azules, en primer lugar identificando cuánto valía cada barra y después viendo cuál la completaba hasta tener 10, iniciándonos así en el concepto de resta.


DESPUÉS DE LA TEMPESTAD LLEGA LA CALMA...

O lo que es lo mismo, después de pasar un rato en el aula de psicomotricidad y pasarlo pipa, llega la relajación y el masajito.

Nos relajamos con la meditación de la estrella y después de darnos un masajito, nos abrazamos y nos decimos te quiero.

Creo fundamental que los niños se quieran y se lo expresen a ellos mismos igual que lo hacen a los demás.  Creo que el amor a los demás empieza por el mor a uno mismo y considero importante trabajarlo con mis chicos. 



miércoles, 27 de septiembre de 2017

Psicomotricidad

Hoy hemos estado en la sala de psicomotricidad. Con la única norma de respetar al compañero y el material hemos tomado contacto con el espacio, los materiales y sus posibilidades. Al final, recoger y vuelta a la calma. 

lunes, 25 de septiembre de 2017

Buen lunes

Os dejo una pequeñita muestra de cómo trabajan los niños en clase... Yo diría que para ser lunes no está nada mal!

miércoles, 13 de septiembre de 2017

ÁREA VIDA PRÁCTICA

Hola familias

Estamos de vuelta... y para comenzar hemos empezado a preparar el área de vida práctica con nuestros niños y niñas.

Os dejo una pequeña muestra de las primeras bandejas que tenemos en clase.
















jueves, 29 de junio de 2017

Feliz verano. Besos.

martes, 20 de junio de 2017

TRABAJANDO O JUGANDO A LA ORIENTACIÓN ESPACIAL



Esta mañana lo hemos pasado pipa!

Hemos presentado un material de tarjetas con conceptos de orientación espacial; por un lado aparecen tarjetas sólo con el dibujo, otras con el dibujo y el concepto escrito y por último etiquetas sólo con la palabra escrita.

Los hemos asociado y analizado de qué se trataba, ampliando así nuestro vocabulario también.

Luego cada niño/a ha elegido una trajeta (llama poderosamente la atención como aquellos que leen no buscan la imagen si no que eligen directamente la etiqueta con sólo el nombre escrito) y se colocaba con respecto a una silla como indicaba.

Es sorprendente como llegaban a la conclusión de que necesitaban más de una silla para el concepto entre o más de un compañero/a para el concepto alrededor.

Por último hemos jugado todos a la vez por parejas... el caos ha llegado cuando debían romper las parejas para agruparse en tríos o cuartetos, según necesitaran.

Hemos pasado un rato muy divertido trabajando conceptos tan necesarios tanto para nuestra vida cotidiana, como para la lectoescritura por ejemplo, para la que la percepción espacial es un prerrequisito previo abtes de la lectura y la escritura.

Os animo a trabajar/jugar con estos conceptos matemáticos con ellos en casa

jueves, 15 de junio de 2017

Y HOY TOCABA COCINAR...

Y si ayer recogimos las cebollas y puerros, hoy tocaba cocinarlos... así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos lavado, pelado y cortado las verduras.

Después de calentar el aceite...a la sartén, por último echamos el huevo ... y listo para probar.

El revuelto ha sido un éxito, los niños y niñas han disfrutado muchísimo, casi tanto como las seños jeje... y lo mejor de todo es que lo han probado y les ha encantado. No hay nada como comer algo que tú mismo has preparado con tanto cariño.

Os invitamos a que este verano os animéis a cocinar con vuestros hijos/as, os sorprenderíais con lo autónomos que pueden ser y os aseguramos que pasaréis un rato realmente divertido!

viernes, 9 de junio de 2017

LOS ABUELOS NOS CUENTAN CUENTOS

Los abuelos y abuelas lo hicieron de maravilla, nos contaron tres cuentos que además venían apoyados de diferentes recursos por lo que los niños/as en todo momento estuvieron atentos e interesados en la actividad. Desde aquí nuestro más sincero agradecimiento a estas personas que desinteresadamente nos regalaraon
este momento mágico.



 











martes, 6 de junio de 2017

TALLERES DE CUENTACUENTOS

TALLERES DE CUENTACUENTOS

El pasado mes de abril terminamos los talleres que hemos venido realizando durante todo el curso sobre Cultura Andaluza, así que en el mes de mayo nos hemos puesto manos a la obra para comenzar con nuevas ideas.

Hemos puesto en marcha un taller de cuentacuentos, en el que cada tutora ha elegido un cuento que leerá en su aula.

En la puerta de cada clase hemos colgado un cartel en el que se anuncia el cuento que se narrará. Cada tutora ha sido la responsable de informar a sus alumnos/as de los diferentes cuentos que se leerán en cada clase, que serán los siguientes:

  • El monstruo de colores
  • La cebra Camila
  • El mago de Oz
  • La oruga glotona
  • A qué sabe la luna
  • Superlola
  • El boogie de los culitos
  • La ovejita que vino a cenar
  • El mago Giró

El viernes a las 13 horas, cada niño/a va a la clase que desea, no hay grupos preestablecidos, a escuchar el cuento que le apetece, de esta forma hay grupos heterogéneos de niños/as de tres, cuatro y cinco años. Cada tutora espera en la puerta recibiendo al alumnado que elige su cuento. La actividad se repetirá cada viernes, pudiendo los niños/as que deseen repetir el mismo cuento.

La actividad está siendo un éxito, no sólo para los niños que esperan la semana planeando qué cuento escucharán el próximo viernes sino para las maestras a las que nos encanta la actividad y disfrutamos viendo esas caritas.