jueves, 29 de junio de 2017

Feliz verano. Besos.

martes, 20 de junio de 2017

TRABAJANDO O JUGANDO A LA ORIENTACIÓN ESPACIAL



Esta mañana lo hemos pasado pipa!

Hemos presentado un material de tarjetas con conceptos de orientación espacial; por un lado aparecen tarjetas sólo con el dibujo, otras con el dibujo y el concepto escrito y por último etiquetas sólo con la palabra escrita.

Los hemos asociado y analizado de qué se trataba, ampliando así nuestro vocabulario también.

Luego cada niño/a ha elegido una trajeta (llama poderosamente la atención como aquellos que leen no buscan la imagen si no que eligen directamente la etiqueta con sólo el nombre escrito) y se colocaba con respecto a una silla como indicaba.

Es sorprendente como llegaban a la conclusión de que necesitaban más de una silla para el concepto entre o más de un compañero/a para el concepto alrededor.

Por último hemos jugado todos a la vez por parejas... el caos ha llegado cuando debían romper las parejas para agruparse en tríos o cuartetos, según necesitaran.

Hemos pasado un rato muy divertido trabajando conceptos tan necesarios tanto para nuestra vida cotidiana, como para la lectoescritura por ejemplo, para la que la percepción espacial es un prerrequisito previo abtes de la lectura y la escritura.

Os animo a trabajar/jugar con estos conceptos matemáticos con ellos en casa

jueves, 15 de junio de 2017

Y HOY TOCABA COCINAR...

Y si ayer recogimos las cebollas y puerros, hoy tocaba cocinarlos... así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos lavado, pelado y cortado las verduras.

Después de calentar el aceite...a la sartén, por último echamos el huevo ... y listo para probar.

El revuelto ha sido un éxito, los niños y niñas han disfrutado muchísimo, casi tanto como las seños jeje... y lo mejor de todo es que lo han probado y les ha encantado. No hay nada como comer algo que tú mismo has preparado con tanto cariño.

Os invitamos a que este verano os animéis a cocinar con vuestros hijos/as, os sorprenderíais con lo autónomos que pueden ser y os aseguramos que pasaréis un rato realmente divertido!

viernes, 9 de junio de 2017

LOS ABUELOS NOS CUENTAN CUENTOS

Los abuelos y abuelas lo hicieron de maravilla, nos contaron tres cuentos que además venían apoyados de diferentes recursos por lo que los niños/as en todo momento estuvieron atentos e interesados en la actividad. Desde aquí nuestro más sincero agradecimiento a estas personas que desinteresadamente nos regalaraon
este momento mágico.



 











martes, 6 de junio de 2017

TALLERES DE CUENTACUENTOS

TALLERES DE CUENTACUENTOS

El pasado mes de abril terminamos los talleres que hemos venido realizando durante todo el curso sobre Cultura Andaluza, así que en el mes de mayo nos hemos puesto manos a la obra para comenzar con nuevas ideas.

Hemos puesto en marcha un taller de cuentacuentos, en el que cada tutora ha elegido un cuento que leerá en su aula.

En la puerta de cada clase hemos colgado un cartel en el que se anuncia el cuento que se narrará. Cada tutora ha sido la responsable de informar a sus alumnos/as de los diferentes cuentos que se leerán en cada clase, que serán los siguientes:

  • El monstruo de colores
  • La cebra Camila
  • El mago de Oz
  • La oruga glotona
  • A qué sabe la luna
  • Superlola
  • El boogie de los culitos
  • La ovejita que vino a cenar
  • El mago Giró

El viernes a las 13 horas, cada niño/a va a la clase que desea, no hay grupos preestablecidos, a escuchar el cuento que le apetece, de esta forma hay grupos heterogéneos de niños/as de tres, cuatro y cinco años. Cada tutora espera en la puerta recibiendo al alumnado que elige su cuento. La actividad se repetirá cada viernes, pudiendo los niños/as que deseen repetir el mismo cuento.

La actividad está siendo un éxito, no sólo para los niños que esperan la semana planeando qué cuento escucharán el próximo viernes sino para las maestras a las que nos encanta la actividad y disfrutamos viendo esas caritas.









miércoles, 10 de mayo de 2017

DECÁLOGO PARA EDUCAR CON CRITERIO Y SIN MIEDOS

Os dejo este artículo de un gran amigo y psicólogo.
Espero podáis sacar todo el provecho posible.
Eduquemos desde el sentido común.
Como Luis Aretio dice... "no es magia es educación".

http://luisaretio.com/manifiesto-kriteerit-decalogo-educar-criterio-sin-miedo/

jueves, 27 de abril de 2017

MAYOR QUE...

Los niños de la clase tienen ya muy trabajado el concepto de asociación de cantidad y grafía, así como el de la serie numérica, por lo que he creído oportuno presentarles el "símbolo" de mayor que ( a pesar de que se trataría oficialmente de un contenido a trabajar en 1°) lo que les permite dar un paso más ya que se trata de hacer una abstracción de un trabajo que hacen de forma concreta.

Se lo han pasado en grande, con estos dos cocodrilos tan glotones que siempre quieren comerse al número mayor...




LA CADENA DEL CIEN

Hemos presentado en clase la cadena del cien, después de haber trabajado mucho con las decenas y el valor posicional de los números.
Les ha encantado y hoy han estado colocando las etiquetas de las decenas.







martes, 18 de abril de 2017

COLGADOR DE PERLAS DEL 11 AL 19

Hoy hemos presentado en clase el colgador de perlas del 11 al 19.
Además de que es una maravilla estéticamente, a ellos les ha encantado. Estaban en silencio absoluto cuando lo he presentado.
Con este material los niños/as se acercan a los números de dos dígitos y trabajamos el valor posicional de la decena y la unidad. Además de la cantidad, observan el sentido creciente de la recta numérica, trabajan la grafía de los números y el nombre de los mismos.
Insisto como ya he hecho otras veces en que las matemáticas no tienen que ser una materia tediosa y odiada, lo es cuando no se comprenden los conceptos y cuando se le da más importancia a la memorización que a la experimentación, y cuando ésta viene a partir de materiales atractivos y cuidados estéticamente como lo son el colgador y las perlas, pues además es un disfrute para los sentidos.






miércoles, 5 de abril de 2017

QUIÉN DIJO QUE EL FÚTBOL ERA SÓLO COSA DE CHICOS?

Hoy durante el segundo recreo se ha celebrado en el patio un partido muy importante...
Los niños jugaban solos como siempre y una niña se acercó a ver si le dejaban jugar... de repente más niñas se fueron uniendo y han pasado un rato de maravilla... y eso que tenían que ir esquivando motos, bicis y patinetes que se iban encontrando ...







martes, 4 de abril de 2017

FORMAMOS LA TORRE ROSA EN GRUPO

Hoy hemos hecho un juego de grupo en el que el objetivo era fomentar el trabajo en equipo.

Estaban con los ojos cerrados y les he repartido a diez niños por la espalda,  los diez cubos de la torre rosa.

Ellos no podían mirar que cubo le había tocado, sólo podían palparlo.

Luego he ido pidiendo que salieran del mayor al menor sin mirar su cubo, por orden hasta formar la torre completa.

Cual ha sido mi sorpresa que no han dudado... han salido en el orden correcto sin un solo error.

Evidentemente tienen muy trabajado este material y el sentido del tacto y la intuición sensorial, os aseguro que a nosotros no nos resultaría tan fácil.